Aus dem Kunstunterricht

Farbwechsel - Such das Insekt
Farbwechsel - Such das Insekt
Farbwechsel - Such das Insekt
Farbwechsel - Such das Insekt
Farbwechsel - Such das Insekt
Farbwechsel - Such das Insekt
Farbwechsel - Such das Insekt
Farbwechsel - Such das Insekt
Sonne & Mond
nach Paul Klee im Kalt-Warm-Kontrast
Der goldene Fisch
Nach Paul Klee im Kalt-Warm-Kontrast
Zentralperspektive - 8. Klasse
Gesichter nach Picasso - 6. Klasse
SURREALISMUS (um 1920 in Frankreich)
Bild nach dem Vorbild von René Magritte (Belgien, 1898 - 1967).
Wir gestalten einen Roboter (Parallelperspektive) - 6. Klasse
SURREALISMUS (um 1920 in Frankreich)
Bilder nach dem Vorbild von René Magritte (Belgien, 1898 - 1967).
SURREALISMUS (um 1920 in Frankreich)
Bilder nach dem Vorbild von René Magritte (Belgien, 1898 - 1967).
SURREALISMUS (um 1920 in Frankreich)
Bilder nach dem Vorbild von René Magritte (Belgien, 1898 - 1967).
SURREALISMUS (um 1920 in Frankreich)
Bilder nach dem Vorbild von René Magritte (Belgien, 1898 - 1967).

Zurück in die Steinzeit - am Projekttag für die 6. Klassen

Am 11. Dezember 2024 fand für die Schülerinnen und Schüler der 6. Klassen der Realschule Kulmbach ein spannender und lehrreicher Projekttag statt, der ganz im Zeichen der Archäologie stand. Zu Gast war der erfahrene Archäologe Herr Breinl, der mit viel Begeisterung und Fachwissen aus der faszinierenden Welt der Steinzeit berichtete. Herr Breinl begann den Tag mit einem fesselnden Vortrag über seine Arbeit als Archäologe. Er teilte beeindruckende Bilder von seinen Ausgrabungen und erzählte, wie er von der Archäologie zur Experimentalarchäologie überging. Diese besondere Disziplin ermöglicht es ihm, herauszufinden, wie einige unbekannte Funde in der Jungsteinzeit genutzt wurden. Die Schüler lauschten gebannt und waren begeistert von den Geschichten, die Herr Breinl zu erzählen hatte. Ein Highlight des Tages war die praktische Demonstration, bei der Herr Breinl einige Techniken der Jungsteinzeitmenschen vorführte. Mit Katzengold und einem Feuerstein entfachte er eine Glut und stellte vor den staunenden Augen der Schüler eine Steinmesserklinge her. Diese eindrucksvollen Handgriffe machten die Schüler neugierig und motivierten sie, selbst aktiv zu werden. Im Anschluss durften die Kinder selbst mit jungsteinzeitlichen Techniken experimentieren. Sie stellten Farbe her und nutzten diese kreativ, arbeiteten mit natürlichem Ton, schwenkten Schwirrhölzer und schleiften Muscheln an Steinen. Durch diese praktischen Erfahrungen konnten die Schüler hautnah erleben, was es bedeutete, ein Jungsteinzeitmensch zu sein. Der Projekttag war nicht nur lehrreich, sondern auch ein großer Spaß für alle Beteiligten. Die Kinder gingen mit leuchtenden Augen und vielen neuen Erkenntnissen nach Hause. Ein herzliches Dankeschön an Herrn Breinl für diesen inspirierenden Tag, der die Geschichte lebendig werden ließ und das Interesse der Schüler an der Archäologie weckte.

Red.

 

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